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7 mars 2008

Les nouveaux programmes

Largement médiatisés depuis leur présentation par Xavier Darcos le 20 février dernier, les nouveaux programmes sont la suite logique de la ’loi d’orientation (...)

Largement médiatisés depuis leur présentation par Xavier Darcos le 20 février dernier, les nouveaux programmes sont la suite logique de la ’loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’ecole’ d’avril 2005.

22 février 2008

l’école du certif-| le retour !

Avec de nouveaux programmes rendus, selon ses dires, plus lisibles et recentrés sur les fondamentaux, X. Darcos, suivant en cela les propos du Président de (...)

Avec de nouveaux programmes rendus, selon ses dires, plus lisibles et recentrés sur les fondamentaux, X. Darcos, suivant en cela les propos du Président de la République, se propose de « remettre de l’école dans l’ecole ».

18 février 2008

Suppression du samedi matin... Ou comment travailler plus en autant d’heures (...)

Suppression du samedi matin... Ou comment travailler plus en autant d’heures ?

Le Se-Unsa et le Sgen-Cfdt ont signé le « relevé de conclusions commun pour la réutilisation des heures supprimées le samedi matin, pour l’aide aux élèves (...)

Le Se-Unsa et le Sgen-Cfdt ont signé le « relevé de conclusions commun pour la réutilisation des heures supprimées le samedi matin, pour l’aide aux élèves rencontrant des difficultés d’apprentissages à l’école primaire », le Snuipp réservant sa (...)

15 février 2008

Le projet des 35 heures de présence dans les écoles revient en force (...)

Le projet des 35 heures de présence dans les écoles revient en force !

Le ministre de l’Éducation veut mettre en place des stages de remise à niveau pour les élèves de CM1 et de CM2, pendant les congés scolaires. Ces stages (...)

Le ministre de l’Éducation veut mettre en place des stages de remise à niveau pour les élèves de CM1 et de CM2, pendant les congés scolaires. Ces stages seraient assurés par des enseignants volontaires et payés en heures supplémentaires.

15 février 2008

Les infos contenues dans Base Élèves

Pourquoi nous sommes contre Base Elèves : consultez la liste des renseignements demandés par ce logiciel de gestion administrative.

31 janvier 2008

Quand on veut se débarrasser du collège, on l’accuse d’être unique

Au regard des évolutions du travail, l’objectif du système éducatif doit être de garantir à chaque élève une formation initiale qui le rende apte à devenir un (...)

Au regard des évolutions du travail, l’objectif du système éducatif doit être de garantir à chaque élève une formation initiale qui le rende apte à devenir un citoyen et un salarié acteur de sa vie sociale et professionnelle.

9 décembre 2007

Quel avenir pour les élèves de collège ? Quelle orientation ?

Jusqu’à présent, un élève de troisième avait un large choix d’orientation entre une filière générale et technologique et une filière (...)

Jusqu’à présent, un élève de troisième avait un large choix d’orientation entre une filière générale et technologique et une filière professionnelle.

7 septembre 2007

Une situation scandaleuse pour les Titulaires sur Zone de Remplacement

La CGT se prononce pour que toutes les absences de petite ou longue durée soient remplacées. Cela confère à notre ministère la responsabilité d’établir, à (...)

La CGT se prononce pour que toutes les absences de petite ou longue durée soient remplacées. Cela confère à notre ministère la responsabilité d’établir, à partir des besoins identifiés antérieurement, le nombre de TZR nécessaire par académie et par (...)

3 septembre 2007

Scolarisation des enfants handicapés : pour L’uNSEN-CGT, la réponse est largement (...)

Scolarisation des enfants handicapés : pour L’uNSEN-CGT, la réponse est largement incomplète-|

La formation des enseignants, les moyens d’accompagnements nécessaires et qualifiés, l’accessibilité, les solutions spécialisées en nombre suffisant, les (...)

La formation des enseignants, les moyens d’accompagnements nécessaires et qualifiés, l’accessibilité, les solutions spécialisées en nombre suffisant, les outils pédagogiques adaptés sont des conditions indispensables à la scolarisation des enfants handicapés mais loin d’être encore toutes (...)

7 septembre 2006

SEGPA/EREA, les continuités, les changements et les incohérences (...)

SEGPA/EREA, les continuités, les changements et les incohérences !

Les SEGPA et les EREA se débattent depuis des années dans des manques de moyens humains et matériels qui retentissent sur l’organisation des enseignements. (...)

Les SEGPA et les EREA se débattent depuis des années dans des manques de moyens humains et matériels qui retentissent sur l’organisation des enseignements. Leurs difficultés sont encore accrues avec le dernier texte qui sème la confusion. Le développement qui suit permet de comparer les textes et de (...)

7 juin 2006

8 pages Spécial lycée

Le printemps 2006 a été marqué par l’ampleur du mouvement social : salariés, retraités, étudiants et lycéens ont lutté, ensemble, contre la généralisation de la (...)

Le printemps 2006 a été marqué par l’ampleur du mouvement social : salariés, retraités, étudiants et lycéens ont lutté, ensemble, contre la généralisation de la précarité, symbolisée par le Contrat Première Embauche, unis contre la loi dite de l’égalité des (...)

7 janvier 2006

Les élèves en situation de handicap

Le souci général affiché pour les minorités a guidé les principes de la loi pour les personnes handicapées et le choix d’un ’mieux vivre ensemble’pour permettre (...)

Le souci général affiché pour les minorités a guidé les principes de la loi pour les personnes handicapées et le choix d’un ’mieux vivre ensemble’pour permettre aux adultes de demain de porter un regard nouveau sur le handicap.

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